Rencontres pédagogie institutionnelle 2006 – introduction et bibliographie

Rencontres d’été 2006 Thème : La pédagogie institutionnelle Les rencontres d’été 2006 se sont tenues les 07 et 08 juillet à Toulouse dans les locaux de La Prairie. Elles ont eu pour thème la pédagogique institutionnelle. René Lafitte est l’intervenant qui anima ces journées. Participation : 20€ pour les personnes extérieures à l’ANEN, stage et repas compris …

Rencontres pédagogie institutionnelle 2006 – ateliers du vendredi

Les ateliers du vendredi Suite aux réactions, questions, réflexions qui ont suivi l’intervention de René Laffitte, des thèmes de travail sont apparus, qui ont réuni de 3 à 9 participants par atelier :   Le DESIR (du sujet) : comment le laisser apparaître (ou le fomenter) en classe ?   La LOI : comment la faire vivre en classe (et dans …

Rencontres pédagogie institutionnelle 2006 – tour d’horizon

Tour d’horizon université 2006 Le stage Pédagogie institutionnelle des vendredi 7 et samedi 8 juillet 2006, à La Prairie Depuis des années, dans les écoles nouvelles, à Lyon, Paris et Toulouse, nous utilisons, dans nos classes, des dispositifs de pédagogie institutionnelle (conseil, quoi de neuf ?, métiers, ceintures, boîte à questions, etc.) et des techniques Freinet …

A l’école nouvelle, les notes n’existent pas

Un article de Sylvain Merle dans Le Parisien du 15 mars 2004 «LA VISITE est libre, vous verrez les enseignants et les enfants sont là pour vous aiguiller », indique Hélène, la directrice. Sur le seuil de l’École nouvelle d’Antony, elle dirige les visiteurs. Situé dans un quartier résidentiel, à deux pas de la station …

Les rencontres du LIEN – Namur 2003

Le déplacement de l’ANEN à Malonne, près de Namur, s’inscrit dans le cadre d’une démarche d’ouverture de l’association sur les mouvements d’Education Nouvelle, tant français qu’internationaux. Il s’agit à la fois d’établir des contacts, de faire connaître l’ANEN, et de faire progresser les pratiques individuelles des participants pour ensuite enrichir les pratiques collectives au sein …